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 | >>> Congrès mondial des bibliothèques et de l'information : 74e congrès et assemblée générale de l'IFLA Québec, Canada 2008, 10-15 août 2008,Québec, Canada "Bibliothèques sans frontières : naviguer vers une compréhension globale" |
Appel à communications
Le contenu des congrès de l'IFLA est organisé par les différents groupes professionnels (Sections et programmes fondamentaux).
Les appels à communications sont transmis par ces groupes pour être affichés sur cette page dès que possible.
- Section gestion et marketing ; Section statistiques et évaluation et Section sur la théorie et la recherche
Thème : "Gérer les bibliothèques dans un environnement changeant - aspects légaux, techniques et organisationnels"
Appel à communications pour les réunions satellites
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Thème :
Supprimer les barrières disciplinaires dans les bibliothèques de sciences sociales - études globales ou profond changement ?
Lieu/Date :
University of Toronto, Toronto, Canada, 6-7 août 2008
Organisateurs :
Social Science Libraries Section
- Thème :
Naviguer avec la jeunesse : en cette période technologique, comment les bibliothèques publiques peuvent-elles attirer et garder leur clientèle jeune ? Lieu et date : Montréal, Québec, Canada, 5-7 août 2008 Organisateurs : Section des bibliothèques publiques , Section des bibliothèques pour enfants et jeunes adultes, et Section gestion et marketing en collaboration avec Les Bibliothèques Publiques du Québec
- Thème : "Rôle de la recherche sur l'évidence dans les bibliothèques médicales"
Lieu/Date: Montréal, Québec, Canada, 10-14 août 2008 Organisateurs : Section des bibliothèques médicales et biologiques
- Thème :
Statistiques pour le 21e siècle
Lieu/Date :
Concordia University, Henry F. Hall Building, Montreal, Québec, 18-19 août 2008
Organisateurs :
Section sur les statistiques et l'évaluation, UIS (UNESCO Institute of statistics), ISO

- Thème :
Du multiculturel à l'intercultural : bibliothèques reliant les communautés
Lieu/Date :
Vancouver, Canada, 5-7 août 2008
Organisateurs :
Library Services to Multicultural Populations Section
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