76e Congrès et assemblée générale de l'IFLA 10 - 15 Août 2010, Göteborg, Suède Accès libre au savoir, promouvoir un progrès durable

>>Appel à  communications pour les réunions satellites

Section des bibliothèques parlementaires

Thème : "Libre accès à l'information parlementaire"

Section des bibliothèques publiques

Thème: "Contruire de fortes communautés : utiliser le potentiel des bibliothèques pour construire la force, l'engagement et l'identité de la communauté"

Section des bibliothèques pour populations multiculturelles

Thème : "Les bibliothèques dans une société multiculturelle – possibilités pour le futur"

Section des bibliothèques scientifiques et techniques, section des bibliothèques médicales et biologiques

Thème : "Accès libre à l'information scientifique, médicale et technique : tendances, modèles et stratégies"

Section Education et formation, section théorie et recherche

Thème : "Coopération et collaboration dans l'enseignement et la recherche : tendances dans la formation des bibliothécaires"

Section sur la gestion et le marketing

Thème: "Le marketing des bibliothèques à l'ère du WEB 2"

Traductions :

Section des bibliothèques pour enfants et jeunes adultes, Section des bibliothèques scolaires et centres de ressources

Thème : "Construire des ponts : aider les enfants et les jeunes adultes avec una partenariat entre la bibliothèque et l'école"

Groupe d'intérêts spéciaux sur les nouveaux professionnels, Section sur la gestion des associations

Thème : "Le bibliothécaire global"

Section sur la maîtrise de l'information

Thème : "Maîtrise de l'information : contexte, communauté, culture"

Section préservation et conservation, section des livres rares et des manuscrits

Thème : "Nouvelles techniques pour les vieux documents : méthodes d'examen scientifiques au service de la préservation et de l'histoire du livre"

Section sur les publications en série et autres ressources en continu, Section statistiques et évaluation

Thème : "Mesurer l'usage et comprendre l'usager : statistiques en ligne et ce qu'elles nous apprennent"